Τα λάπτοπ και τα τάμπλετ κάνουν το στυλό και το χαρτί να φαίνονται παρωχημένα, αλλά τα χειρόγραφα φαίνεται πως συμβάλλουν στην ενίσχυση της προσοχής στην τάξη και στην ενίσχυση στη μάθηση με έναν τρόπο που το πληκτρολόγιο δεν το κάνει, σύμφωνα με νέες μελέτες.
Οι μαθητές που κρατούν χειρόγραφες σημειώσεις έχουν γενικά καλύτερες επιδόσεις από τους μαθητές οι οποίοι δακτυλογραφούν τις σημειώσεις τους μέσω ηλεκτρονικού υπολογιστή, όπως ανακάλυψαν οι ερευνητές στο Πανεπιστήμιο του Πρίνστον και στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Λος Άντζελες.
Σε σύγκριση με όσους πληκτρολογούν τις σημειώσεις τους, οι άνθρωποι που τις κάνουν χειρόγραφα φαίνεται να μάθουν καλύτερα, να διατηρούν τις πληροφορίες περισσότερο και να κατανοούν τις νέες ιδέες πιο εύκολα, σύμφωνα με πειράματα.
«Οι γραπτές σημειώσεις βοηθούν τη σκέψη μου καλύτερα από όταν πληκτρολογώ», δήλωσε ο εκπαιδευτής ψυχολόγος Kenneth Kiewra στο Πανεπιστήμιο της Νεμπράσκα στο Λίνκολν, ο οποίος μελετά τις διαφορές στον τρόπο που κρατάμε σημειώσεις και οργανώνουμε τις πληροφορίες.
Σχολίασε εδώ
Για να σχολιάσεις, χρησιμοποίησε ένα ψευδώνυμο.