Τα πανεπιστήμια στρέφονται στις προφορικές εξετάσεις για να αντιμετωπίσουν την τεχνητή νοημοσύνη
Έκθεση του ΟΟΣΑ (2026) αναγνωρίζει τις ψηφιακές και θεσμικές μεταρρυθμίσεις στην Ελλάδα, αλλά ζητά μεγαλύτερη σχολική αυτονομία και αντιμετώπιση των ανισοτήτων για τη βελτίωση των μαθησιακών επιδόσεων στα μαθηματικά και την ανάγνωση
Η ανεξέλεγκτη χρήση τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση απειλεί τη σκέψη, τη μάθηση και τις σχέσεις των μαθητών, απαιτώντας νέους κανόνες
Σε όλα τα επίπεδα εκπαίδευσης (χαμηλό, μεσαίο και υψηλό), ο πιο συνηθισμένος λόγος για τη μη ολοκλήρωση ενός εκπαιδευτικού προγράμματος ήταν ότι δεν ανταποκρινόταν στις προσδοκίες ή ήταν πολύ δύσκολο
Ο ιδρυτής της, Ντέρεκ Λι, αποφάσισε να σταματήσει τα παιδιά του από το σχολείο για να τα διδάξει με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης - Τώρα ποντάρει ότι και οι ΗΠΑ είναι έτοιμες για τη «μηχανική» εκπαίδευση
Το ποσοστό των ατόμων που δηλώνουν ότι το επίπεδο εκπαίδευσής τους είναι ανώτερο από τις απαιτήσεις της εργασίας τους διαφοροποιείται σημαντικά ανάλογα με το επάγγελμα
Στο πλαίσιο του Συνεδρίου, θα παρουσιασθούν πρωτοποριακές έρευνες και πρακτικές, ενώ οι εισηγήσεις θα πυροδοτήσουν συζητήσεις σχετικά με τις τρέχουσες τάσεις στην εκπαίδευση
Η τεχνητή νοημοσύνη αλλάζει τα σχολεία των ΗΠΑ, προσφέροντας εξατομικευμένη μάθηση και μείωση φόρτου για καθηγητές, αλλά εγείρει ανησυχίες για κριτική σκέψη, δεδομένα μαθητών και εμπορικές σκοπιμότητες
ΦΟΡΤΩΣΗ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΩΝ
